Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии, медицинской психологии для 5 курса медико-профилактического...


Всего: 34 часа

Таблица 7

^ Практические занятия по психиатрии, их содержание и объем (55 часов),

9 семестр – 28 часов, 10 семестр – 27 часов.

№п\п

Тема и содержание занятия

Мотивированные задачки

Объем (час)

Семинары (час)

Практические занятия

Самостоятельная работа студентов (СРС) под управлением педагога

1.

2.

3.

4.

5.

6.

1.
Организация психиатрической Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии, медицинской психологии для 5 курса медико-профилактического... помощи для деток и подростков. Вопросы законодательства в психиатрии. Ознакомление со структурой клинических отделений. Обход клинических отделений.
Цель: закрепление познаний, приобретенных на лекционном занятии по теме: «Организация психиатрической помощи. Вопросы законодательства в Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии, медицинской психологии для 5 курса медико-профилактического... психиатрии». Ознакомление со структурой клинических отделений, режимом отделений.

Задачки:

  1. Образовательная: классифицировать и закрепить познания об организации психиатрической помощи, о вопросах законодательства в психиатрии. Ознакомить студентов со структурой клинических отделений.



  1. Воспитательная: познакомить слушателей с вопросами Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии, медицинской психологии для 5 курса медико-профилактического... этики и деонтологии, содействовать развитию аккуратности и ответственности за собственные деяния.




  1. Развивающая: провоцировать развитие клинического мышления будущих докторов, формирование навыка самостоятельного принятия решений в клинических ситуациях.




  1. Культурная: сформировать и Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии, медицинской психологии для 5 курса медико-профилактического... сконструировать главные способности проф культуры будущих докторов.




Цель: закрепление познаний, приобретенных при самостоятельной работе с учебно-методической литературой по теме: «Организация психиатрической помощи. Вопросы законодательства в психиатрии». Ознакомление со структурой психоневрологического диспансера, дневного стационара Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии, медицинской психологии для 5 курса медико-профилактического..., наркологического диспансера.

Задачки: Без помощи других ознакомиться со структурой последующих подразделений:

  1. Психоневрологический диспансер. Организация. Структура.

  2. Дневной стационар психоневрологической поликлиники. Организация. Структура.

  3. Наркологический диспансер. Организация. Структура.

  4. Демонстрация клинического отделения, палат, предметов Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии, медицинской психологии для 5 курса медико-профилактического... ухода. Ознакомление с режимом отделений.




2,5 часа (115 мин.).


2,5 часа (115 мин.).


2.

Главные методологические вопросы в диагностическом процессе в психиатрии. Способы диагностики.

Цель: Научить студентов методологии диагностического процесса в психиатрии.


Задачки:

  1. Образовательная: Исследование главных понятий в Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии, медицинской психологии для 5 курса медико-профилактического... психиатрии (диагноз, сим­птом, синдром, типы течения болезней, дебют заболевания, нозо­логическая форма, психотические расстройства, непсихотические расстройства).




  1. Развивающая: Содействовать формированию проф способностей диагностики психологических болезней.

  2. провоцировать развитие клинического мышления будущих докторов, формирование Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии, медицинской психологии для 5 курса медико-профилактического... навыка самостоятельного принятия решений в клинических ситуациях.




  1. Культурная: сформировать и сконструировать главные способности проф культуры будущих докторов.




Цель: закрепление познаний, приобретенных при самостоятельной работе с учебно-методической литературой по теме: «Клиническое Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии, медицинской психологии для 5 курса медико-профилактического... интервью. Его место в диагностике психологических заболеваний».

Задачки: Без помощи других ознакомиться со структурой, последовательностью и содержанием клинического интервью в психиатрии.



2 часа (90мин.).

2 часа (90мин.).

3.

Расстройства чувств и восприятий. Особенности у деток Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии, медицинской психологии для 5 курса медико-профилактического... и подростков.

Цель: закрепление познаний, приобретенных на лекционном занятии по теме: «Расстройства чувств и восприятий».

Задачки:

  1. Образовательная: классифицировать и закрепить познания по теме «Расстройства чувств и восприятия».

  2. Развивающая: содействовать развитию у студентов Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии, медицинской психологии для 5 курса медико-профилактического... способностей выявления расстройств чувств и восприятий.

  3. Воспитательная: познакомить слушателей с вопросами этики и деонтологии, содействовать развитию аккуратности и ответственности за собственные деяния.

  4. Культурная: сформировать и сконструировать главные способности проф культуры будущих докторов Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии, медицинской психологии для 5 курса медико-профилактического....




Цель: закрепление познаний, приобретенных при самостоятельной работе с учебно-методической литературой по теме: «Расстройства чувств и восприятий. Особенности у деток и подростков».

Задачки: Без помощи других ознакомиться со структурой и содержанием последующих Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии, медицинской психологии для 5 курса медико-профилактического... понятий:

1. Дереализация. Деперсонализация.

2. Расстройства схемы тела.

3. Способы выявления расстройств восприятия и чувств.

4. Галлюциноз. Виды, нозологическая принадлежность.



2 часа (90мин).


2 часа (90мин).


4.

Расстройства мышления. Особенности у деток и подростков.

Цель: закрепление познаний, приобретенных на лекционном занятии Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии, медицинской психологии для 5 курса медико-профилактического... по теме: «Расстройства мышления».


Задачки:

  1. Образовательная: классифицировать и закрепить познания по теме «расстройства мышления».

  2. Развивающая: содействовать развитию у студентов способностей выявления расстройств мышления.

  3. Воспитательная: познакомить слушателей с вопросами этики и Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии, медицинской психологии для 5 курса медико-профилактического... деонтологии, содействовать развитию аккуратности и ответственности за собственные деяния.

  4. Культурная: сформировать и сконструировать главные способности проф культуры будущих докторов.




Цель: закрепление познаний, приобретенных при самостоятельной работе с учебно-методической литературой по теме: «Расстройства Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии, медицинской психологии для 5 курса медико-профилактического... мышления. Особенности у малышей и подростков».

Задачки: Без помощи других ознакомиться со последующими понятиями, патопсихологическими методиками и инструкциями:

  1. Назойливые состояния.

  2. Сравнительно-возрастные особенности бредовых мыслях и назойливых состояний.

  3. Патопсихологическая оценка нарушений мышления:

- Испытания Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии, медицинской психологии для 5 курса медико-профилактического... на систематизацию, исключение, методика выделения существенных признаков, силлогизмы, аналогии, обобщения, ассоциативный опыт, неувязка Эверье, пиктограмма.

- Аннотации для самостоятельной работы студентов:

  1. Стимульный материал к методике исключение понятий (таблица);

  2. Стимульный материал к Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии, медицинской психологии для 5 курса медико-профилактического... методике выделение существенных признаков (таблица)

  3. Стимульный материал к ассоциативному тесту (бланк);

  4. Стимульный материал к пиктограмме (карточки).




2 часа (90мин).

2 часа (90мин).

5.

Расстройства памяти и ума. Особенности у деток и подростков.

Цель: закрепление познаний, приобретенных на лекционном Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии, медицинской психологии для 5 курса медико-профилактического... занятии по теме: «Расстройства памяти и интеллекта»

Задачки:

  1. Образовательная: классифицировать и закрепить познания по теме «расстройства памяти и интеллекта».

  2. Развивающая: содействовать развитию у студентов способностей выявления расстройств памяти и Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии, медицинской психологии для 5 курса медико-профилактического... ума.

  3. Воспитательная: познакомить слушателей с вопросами этики и деонтологии, содействовать развитию аккуратности и ответственности за собственные деяния.

  4. Культурная: сформировать и сконструировать главные способности проф культуры будущих докторов.




Цель: закрепление познаний, приобретенных при Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии, медицинской психологии для 5 курса медико-профилактического... самостоятельной работе с учебно-методической литературой по теме: «Расстройства памяти и ума. Особенности у деток и подростков».

Задачки: Без помощи других ознакомиться со последующими понятиями, патопсихологическими методиками и инструкциями:

1. Главные стадии психологического Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии, медицинской психологии для 5 курса медико-профилактического... развития.

2. Этиология и патогенез олигофрении.

3. Гипо- и гипермнезии.

4. Синдром Корсакова. Структура, клиническое содержание, нозологическая принадлежность.

5. Экспериментально-психологические методики:

- тест 10 слов,

- пиктограмма,

- тест Равена,

- пиктограмма;

- тест Векслера.

Аннотации для самостоятельной работы студентов: Определение уровня умственных нарушений Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии, медицинской психологии для 5 курса медико-профилактического... при помощи теста прогрессивных матриц Равенна (таблица с рисунками), теста Векслера (бланк), пиктограмма (бланк).


2 часа (90 мин.).

2 часа (90 мин.).

6.

Чувственные расстройства. Особенности у малышей и подростков.

Цель: закрепление познаний, приобретенных на лекционном занятии Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии, медицинской психологии для 5 курса медико-профилактического... по теме: «Эмоциональные расстройства».

Задачки:

  1. Образовательная: классифицировать и закрепить познания по теме «расстройства эмоций».

  2. Развивающая: содействовать развитию у студентов способностей выявления расстройств чувств.

  3. Воспитательная: познакомить слушателей с вопросами этики и Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии, медицинской психологии для 5 курса медико-профилактического... деонтологии, содействовать развитию аккуратности и ответственности за собственные деяния.

  4. Культурная: сформировать и сконструировать главные способности проф культуры будущих докторов.




Цель: закрепление познаний, приобретенных при самостоятельной работе с учебно-методической литературой по теме: «Эмоциональные расстройства Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии, медицинской психологии для 5 курса медико-профилактического.... Особенности у деток и подростков».

Задачки: Без помощи других ознакомиться со структурой и содержанием последующих понятий:

1. Филогенез эмоций.

2. Онтогенез чувств.

3. Патопсихологические способы оценки нарушения чувственной сферы:

  • Без помощи других Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии, медицинской психологии для 5 курса медико-профилактического... изучить способы патопсихологической оценки нарушения внимания: таблицы Шульте, корректурная проба;

  • Психопатологические методики, дозволяющие оценить аффективные нарушения:

- опросники-шкалы самооценки (Спилберга, Шихана, Бека, Гамильтона). В их испытуемый без помощи других оценивает уровень своей чувственности.

- проективный тест Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии, медицинской психологии для 5 курса медико-профилактического... цветовых выборов Люшера.

- Для выявления личных особенностей и животрепещущего чувственного состояния применяется Миннесотский многопрофильный опросник личности (MMPI).



2 часа (90 мин.).


2 часа (90 мин.).


7.

Нарушения воли, внимания, действий. Расстройства влечений, особенности у деток Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии, медицинской психологии для 5 курса медико-профилактического... и подростков.

Цель: закрепление познаний, приобретенных на лекционном занятии по теме: «Расстройства воли, внимания, действий, влечений».

Задачки:

  1. Образовательная: классифицировать и закрепить познания по теме «Нарушения воли, внимания, действий».

  2. Развивающая: содействовать развитию Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии, медицинской психологии для 5 курса медико-профилактического... у студентов способностей выявления расстройств воли, внимания, действий.

  3. Воспитательная: познакомить слушателей с вопросами этики и деонтологии, содействовать развитию аккуратности и ответственности за собственные деяния.

  4. Культурная: сформировать и сконструировать главные способности проф культуры Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии, медицинской психологии для 5 курса медико-профилактического... будущих докторов.




Цель: закрепление познаний, приобретенных при самостоятельной работе с учебно-методической литературой по теме: «Нарушения воли, внимания, действий. Расстройства влечений, особенности у малышей и подростков».

Задачки: Без помощи других ознакомиться со структурой и Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии, медицинской психологии для 5 курса медико-профилактического... содержанием последующих понятий:

1. Апатоабулический синдром.

2. Нарушения полового влечения.

3. Патопсихологические способы оценки нарушения волевой сферы:

- методики, дозволяющие выявить расстройства внимания: таблицы Шульте, корректурная проба, счет по Крепелину, методика Мюнстерберга.

- Аннотации для самостоятельной Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии, медицинской психологии для 5 курса медико-профилактического... работы студентов:

1. Таблицы Шульте (бланк таблиц).

2. Корректурная проба (газета).

3. Счет по Крепелину (устная аннотация для испытуемого).

4. Методика Мюнстерберга (бланк ответов).



2 часа (90 мин.).


2 часа (90 мин.).


8.

Расстройства сознания. Особенности у малышей и подростков Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии, медицинской психологии для 5 курса медико-профилактического....

Цель: закрепление познаний, приобретенных на лекционном занятии по теме: «Расстройства сознания».

Задачки:

  1. Образовательная: классифицировать и закрепить познания по теме «Расстройства сознания».

  2. Развивающая: содействовать развитию у студентов способностей выявления расстройств сознания у малышей Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии, медицинской психологии для 5 курса медико-профилактического... и подростков.

  3. Воспитательная: познакомить слушателей с вопросами этики и деонтологии, содействовать развитию аккуратности и ответственности за собственные деяния.

  4. Культурная: сформировать и сконструировать главные способности проф культуры будущих докторов.




Цель: закрепление познаний, приобретенных при самостоятельной Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии, медицинской психологии для 5 курса медико-профилактического... работе с учебно-методической литературой по теме: «Расстройства сознания. Особенности у малышей и подростков».

Задачки:

1. Этапы формирования сознания.

2. Аспекты нарушенного сознания.

3. Сравнительно-возрастные особенности нарушений сознания.


  1. Без помощи других ознакомиться и освоить Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии, медицинской психологии для 5 курса медико-профилактического... способы, при помощи которых может быть найти ясное состояние сознания.

  2. Без помощи других ознакомиться и освоить способы, при помощи которых может быть найти различную степень выключения сознания.

  3. Без помощи других проследить Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии, медицинской психологии для 5 курса медико-профилактического... и обобщить - как появляются в клиническом плане аспекты ясности сознания по К.Ясперсу применительно к продуктивным и апродуктивным синдромам расстройства сознания.




2 часа (90 мин.).


2 часа (90 мин.).


9.

Невротические, связанные со стрессом расстройства (F Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии, медицинской психологии для 5 курса медико-профилактического...40-F44.9). Особенности у малышей и подростков. Тикозные расстройства в детском возрасте.

Цель: закрепление познаний, приобретенных на лекционном занятии по теме: «Невротические, связанные со стрессом расстройства».

Задачки:

  1. Образовательная: классифицировать и закрепить познания по теме Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии, медицинской психологии для 5 курса медико-профилактического... «Невротические, связанные со стрессом расстройства».

  2. Развивающая: содействовать развитию у студентов способностей выявления невротических, связанных со стрессом расстройств.

  3. Воспитательная: познакомить слушателей с вопросами этики и деонтологии, содействовать развитию аккуратности и ответственности за Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии, медицинской психологии для 5 курса медико-профилактического... собственные деяния.

  4. Культурная: сформировать и сконструировать главные способности проф культуры будущих докторов.




Цель: закрепление познаний, приобретенных при самостоятельной работе с учебно-методической литературой по теме: «Невротические, связанные со стрессом расстройства (F40-F44.9). Особенности у Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии, медицинской психологии для 5 курса медико-профилактического... малышей и подростков. Тикозные расстройства в детском возрасте»

Задачки: Без помощи других ознакомиться со структурой и клиническим содержанием последующих понятий:

  1. Понятие посттравмати­ческого стрессового расстройства. Психологические расстройства у лиц, ставших жертвами Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии, медицинской психологии для 5 курса медико-профилактического... насилия (постреактивного развития личности).

  2. Дифференциальная диагностика при психологических расстройствах невротического уровня (ипо­хондрия, навязчивости, дисморфофобия, деперсонализация, истерические расстройства).

  3. Расстройства невротического уровня в дебюте эндогенных и органических психозов.

  4. Неувязка "безотчетного" и неврозы. Главные принципы Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии, медицинской психологии для 5 курса медико-профилактического... исцеления невротических расстройств.

  5. Неврастения.

  6. Сравнительно-возрастные особенности неврозов.

  7. Экспериментально-психологические способы исследования при невротических состояниях.

  8. Острые реакции; аффек­тивно-шоковые (ступор либо возбуждение) и истерические психозы (син­дром Ганзера - псевдодеменция, пуэрилизм Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии, медицинской психологии для 5 курса медико-профилактического..., истерические сумерки - тран­сы, амнезии).

  9. Затяжные реактивные психозы: реактивная депрессия (кли­нические проявления, течение, соматические проявления, отличие от эндо­генных психозов), реактивные параноиды.




2 часа (90 мин.).



2 часа (90 мин.).



10.

Соматоформные расстройства. (F45.0-F45.9). Особенности Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии, медицинской психологии для 5 курса медико-профилактического... у деток и подростков.

Цель: закрепление познаний, приобретенных на лекционном занятии по теме: «Соматоформные расстройства».

Задачки:

  1. Образовательная: классифицировать и закрепить познания по теме «Соматоформные расстройства».

  2. Развивающая: содействовать развитию у студентов способностей выявления соматоформных расстройств Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии, медицинской психологии для 5 курса медико-профилактического....

  3. Воспитательная: познакомить слушателей с вопросами этики и деонтологии, содействовать развитию аккуратности и ответственности за собственные деяния.

  4. Культурная: сформировать и сконструировать главные способности проф культуры будущих докторов.




Цель: закрепление познаний, приобретенных при самостоятельной Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии, медицинской психологии для 5 курса медико-профилактического... работе с учебно-методической литературой по теме: «Соматоформные расстройства. (F45.0-F45.9). Особенности у малышей и подростков»

Задачки: Без помощи других ознакомиться со структурой и содержанием последующих понятий:

1. Соматизированное расстройство. Аспекты Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии, медицинской психологии для 5 курса медико-профилактического....

2. Ипохондрическое расстройство.

3. Дисморфофобии невротического уровня.

4. Соматоформная вегетативная нефункциональности. Диагностические аспекты.

5. Соматоформные расстройства в практике врача-педиатра и доктор общей практики.


2 часа (90 мин.).

2 часа (90 мин.).

11.

Поведенческие синдромы, связанные с физиологическими нарушениями и физическими факторами (F Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии, медицинской психологии для 5 курса медико-профилактического...50-F52.9) Поведенческие расстройства, начинающиеся в детском и подростковом возрасте (F98).

Цель: закрепление познаний, приобретенных на лекционном занятии по теме: «Поведенческие синдромы, связанные с физиологическими и физическими факторами. Поведенческие расстройства Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии, медицинской психологии для 5 курса медико-профилактического..., начинающиеся в детском и подростковом возрасте».

Задачки:

  1. Образовательная: классифицировать и закрепить познания по теме «Поведенческие синдромы, связанные с физиологическими и физическими факторами. Поведенческие расстройства, начинающиеся а детском и подростковом возрасте».

  2. Развивающая: содействовать развитию у студентов Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии, медицинской психологии для 5 курса медико-профилактического... способностей выявления данных расстройств.

  3. Воспитательная: познакомить слушателей с вопросами этики и деонтологии, содействовать развитию аккуратности и ответственности за собственные деяния.

  4. Культурная: сформировать и сконструировать главные способности проф культуры будущих Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии, медицинской психологии для 5 курса медико-профилактического... докторов.




Цель: закрепление познаний, приобретенных при самостоятельной работе с учебно-методической литературой по теме: «Поведенческие синдромы, связанные с физиологическими нарушениями и физическими факторами (F50-F52.9) Поведенческие расстройства, начинающиеся в детском и подростковом возрасте (F Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии, медицинской психологии для 5 курса медико-профилактического...98)».

Задачки: Без помощи других ознакомиться со структурой и содержанием последующих понятий:

1. Дифдиагноз при гиперсомнии.

2. Лунатизм: невротичекий и эпилептический, дифдиагноз и нозологическая принадлежность.

3. Главные формы заикания. Терапевтические подходы.

4. Патологические обычные деяния Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии, медицинской психологии для 5 курса медико-профилактического.... Этиология. Клиническая картина. Исцеление. Профилактика.



2 часа (90 мин.).


2 часа (90 мин.).


12.

Демонстрация нездоровых. Курация нездоровых с написанием психологического статуса.

Цель: ознакомить студентов с принципами общения с нездоровыми, написанием психологического статуса.

Задачки:

1. Образовательная: классифицировать и закрепить Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии, медицинской психологии для 5 курса медико-профилактического... способности общения с нездоровыми и написания психологического статуса.

2. Развивающая: содействовать развитию у студентов способностей общения с нездоровыми.

3. Воспитательная: познакомить слушателей с вопросами этики и деонтологии, содействовать развитию аккуратности и ответственности за собственные Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии, медицинской психологии для 5 курса медико-профилактического... деяния.

4. Культурная: сформировать и сконструировать главные способности проф культуры будущих докторов.


Цель: ознакомить студентов с принципами самостоятельного общения с нездоровыми, написанием психологического статуса и самостоятельным оформлением мед документации.

Задачки: Без помощи других Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии, медицинской психологии для 5 курса медико-профилактического... ознакомиться со структурой и содержанием психопатологических синдромов и симптомов у курируемого хворого. Без помощи других оформить психологический статус курируемого хворого в виде письменного описания его симптоматики.


  1. Студенты делятся на группы по 2 человека. Любая группа Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии, медицинской психологии для 5 курса медико-профилактического... курирует 1-го хворого. Курация проходит в клиническом отделении. В процессе беседы нужно собрать информацию, нужную для написания психологического статуса по схеме.

  2. На работу с нездоровым - 60 минут, для дизайна психологического Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии, медицинской психологии для 5 курса медико-профилактического... статуса – 60 минут.

  3. МКБ-10: особенности, структура и содержание. Положительные и нехорошие стороны современной МКБ-10 в сопоставлении с МКБ-9.




4,5 часа (200 мин.).

2 часа (90 мин.).

13.

Психологические и поведенческие расстройства вследствие потребления психоактивных веществ (F1). Особенности у малышей Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии, медицинской психологии для 5 курса медико-профилактического... и подростков.

Цель: закрепление познаний, приобретенных на лекционном занятии по теме: «Психические и поведенческие расстройства вследствие потребления психоактивных веществ».

Задачки:

  1. Образовательная: классифицировать и закрепить познания по теме «Психические и поведенческие расстройства Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии, медицинской психологии для 5 курса медико-профилактического... вследствие потребления психоактивных веществ».

  2. Развивающая: содействовать развитию у студентов способностей выявления данных расстройств.

  3. Воспитательная: познакомить слушателей с вопросами этики и деонтологии, содействовать развитию аккуратности и ответственности за собственные деяния.

  4. Культурная: сформировать и сконструировать главные Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии, медицинской психологии для 5 курса медико-профилактического... способности проф культуры будущих докторов.




Цель: закрепление познаний, приобретенных при самостоятельной работе с учебно-методической литературой по теме:

Задачки: Без помощи других ознакомиться со структурой и содержанием последующих понятий:

  1. Дипсомания Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии, медицинской психологии для 5 курса медико-профилактического... и симптоматический алко­голизм.

  2. Способы реабилитации при алкоголизме, клубы анонимных алкого­ликов. Функции наркологических диспансеров.

  3. Острый и приобретенный спиртной галлюциноз. Спиртной параноид (абсурд преследования и ревности), Спиртной псевдопаралич. Спиртная эпилепсия. Острая спиртная энцефалопатия Гайе Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии, медицинской психологии для 5 курса медико-профилактического...-Вернике. Белоснежная горячка (спиртной делирий): пред­вестники делирия, исходные симптомы, клиника развернутой фазы, нев­рологические и соматические расстройства, течение, выход из психоза.

  4. Корсаковский психоз.

  5. Исцеление и профилактика спиртных психозов, стратегия в случае Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии, медицинской психологии для 5 курса медико-профилактического... социально небезопасного поведения, способы купирования возбуждения.

  6. Исцеление алкого­лизма: купирование абстинентного синдрома, дезинтоксикация, условно-рефлекторная терапия, сенсибилизирующие средства.

  7. Роль психотерапии в преодолении психологической зависимости от алкоголя, добровольность и анонимность как принципиальные Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии, медицинской психологии для 5 курса медико-профилактического... условия удачливости терапии.

  8. Особенности алкого­лизма у дам.

  9. Патологическое опьяне­ние, диагностика и судебно-психиатрическая оценка.

  10. Сравнительно-возрастные особенности наркоманий.

  11. Сравнительно-возрастные особенности токсикомании.

  12. Мед и социальные последствия у деток родителей, зави­симых от Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии, медицинской психологии для 5 курса медико-профилактического... психоактивных веществ.

  13. Борьба с курением. Исцеление никотиновой абстиненции.

  14. Алкоголизм. Причины риска, стадии. Спиртные психозы.

  15. Каннабиоидная наркомания. Особенности у деток и подростков.

  16. Героиновая наркомания. Особенности у деток и подростков.

  17. Токсикомании у деток и Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии, медицинской психологии для 5 курса медико-профилактического... подростков. Особенности у деток и подростков.

  18. Спиртные психозы у малышей и подростков. Особенности проявлений, финал и прогноз при спиртных психозах у малышей и подростков.

  19. Анализ обстоятельств погибели у внутривенных (героиновых Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии, медицинской психологии для 5 курса медико-профилактического...) потребителей наркотиков.

  20. Профилактика наркоманий у малышей и подростков.

  21. Профилактика токсикоманий у малышей и подростков.

  22. Профилактика алкоголизма у малышей и подростков.

  23. Психические, био и социальные причины формирования зависимости от психоактивных веществ.





4,5 часа (200 мин Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии, медицинской психологии для 5 курса медико-профилактического....).



2 часа (90 мин.).


14.

Шизофрения (F20). Особенности у деток и подростков.

Цель: закрепление познаний, приобретенных на лекционном занятии по теме: «Шизофрения».

Задачки:

  1. Образовательная: классифицировать и закрепить познания по теме «Шизофрения».

  2. Развивающая: содействовать развитию у студентов способностей Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии, медицинской психологии для 5 курса медико-профилактического... выявления расстройств, характерных для шизофрении.

  3. Воспитательная: познакомить слушателей с вопросами этики и деонтологии, содействовать развитию аккуратности и ответственности за собственные деяния.

  4. Культурная: сформировать и сконструировать главные способности проф культуры будущих докторов.




Цель Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии, медицинской психологии для 5 курса медико-профилактического...: закрепление познаний, приобретенных при самостоятельной работе с учебно-методической литературой по теме: «Шизофрения».

Задачки: Без помощи других ознакомиться со структурой и содержанием последующих понятий:

  1. История формирования представления о шизофрении Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии, медицинской психологии для 5 курса медико-профилактического... (Э.Крепелин, Е.Блейлер, К.Шнайдер) и со­временное состояние вопроса.

  2. Особенности шизофрении в детском и позднем возрасте.

  3. Дифференциальная диагностика шизофрении с другими бредовыми психозами: инволюцион­ный параноид, реактивный параноид. Неувязка паранойи.

  4. Главные Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии, медицинской психологии для 5 курса медико-профилактического... принципы реабилитации при шизофрении.

  5. Трудовая, военная и судебная экспертиза при шизофрении.

  6. Инициальная стадия шизофрении, клинические варианты.

  7. Курация нездоровых по теме занятия. В процессе беседы с нездоровым нужно выявить нарушения, соответствующие для шизофрении Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии, медицинской психологии для 5 курса медико-профилактического.... В согласовании с МКБ-10 выставить диагноз.




4,5 часа (200 мни.).


2 часа (90 мни.).


15.

Аффективные расстройства. (F3) Чувственные расстройства, специальные для детского возраста (F93).

Цель: закрепление познаний, приобретенных на лекционном занятии по теме: «Аффективные расстройства». «Эмоциональные Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии, медицинской психологии для 5 курса медико-профилактического... расстройства специфичные для детского возраста».

Задачки:

  1. Образовательная: классифицировать и закрепить познания по теме «Аффективные расстройства». «Эмоциональные расстройства специфичные для детского возраста».

  2. Развивающая: содействовать развитию у студентов способностей выявления аффективных и чувственных расстройств.

  3. Воспитательная Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии, медицинской психологии для 5 курса медико-профилактического...: познакомить слушателей с вопросами этики и деонтологии, содействовать развитию аккуратности и ответственности за собственные деяния.

  4. Культурная: сформировать и сконструировать главные способности проф культуры будущих докторов.




Цель: закрепление познаний, приобретенных при самостоятельной работе с Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии, медицинской психологии для 5 курса медико-профилактического... учебно-методической литературой по теме: «Аффективные расстройства. (F3) Чувственные расстройства, специальные для детского возраста (F93).».

Задачки: Без помощи других ознакомиться со структурой и содержанием последующих понятий:

  1. История учения об Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии, медицинской психологии для 5 курса медико-профилактического... аффек­тивных психозах.

  2. Опасность суицида, уход и надзор за нездоровыми.

  3. Трудоспособность нездоровых аффективными расстройствами, реабилитация.

  4. Соматогенные депрессии, ле­карственные средства, вызывающие депрессию.

  5. Инволюционная меланхолия (депрессия).

  6. Дифференциальная диагностика разных аффективных психозов (шизоаффективное расстрой­ство, органические Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии, медицинской психологии для 5 курса медико-профилактического... заболевания мозга, реактивная депрессия).

  7. Особенности аффективных расстройств в детском и подростко­вом возрасте.

- Самостоятельная курация нездоровых по теме занятия. В процессе беседы с нездоровым нужно выявить нарушения, соответствующие для аффективных расстройств. В Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии, медицинской психологии для 5 курса медико-профилактического... согласовании с МКБ-10 выставить диагноз.


4,5 часа (200мин.).

2 часа (90мин.).

16.

Эпилепсия(G40). Травмы мозга и психологические расстройства при их (F06, F07, F02). Особенности у деток и подростков.

Цель: закрепление познаний, приобретенных на лекционном занятии Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии, медицинской психологии для 5 курса медико-профилактического... по теме: «Эпилепсия. Травмы головного мозга».

Задачки:

1. Образовательная: классифицировать и закрепить познания по теме «Эпилепсия. Травмы головного мозга».

2. Развивающая: содействовать развитию у студентов способностей выявления расстройств, характерных для эпилепсии и травм Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии, медицинской психологии для 5 курса медико-профилактического... мозга.

3. Воспитательная: познакомить слушателей с вопросами этики и деонтологии, содействовать развитию аккуратности и ответственности за собственные деяния.

4. Культурная: сформировать и сконструировать главные способности проф культуры будущих докторов.


Цель: закрепление познаний Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии, медицинской психологии для 5 курса медико-профилактического..., приобретенных при самостоятельной работе с учебно-методической литературой по теме: «Эпилепсия(G40). Травмы мозга и психологические расстройства при их (F06, F07, F02)».

Задачки: Без помощи других ознакомиться со структурой и содержанием последующих понятий:

  1. Дифференциальная Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии, медицинской психологии для 5 курса медико-профилактического... диаг­ностика с симптоматическими припадками (спиртная абстиненция, внут­ричерепные опухоли, острые инфекции, интоксикации и травмы). Фебрильные судороги.

  2. Абсансные эпилепсии детского возраста.

  3. Ювенильная миоклоническая эпилепсия.

  4. Псевдоэпилептические приступы у деток.

  5. Эпилептическая энцефалопатия Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии, медицинской психологии для 5 курса медико-профилактического... детского и детского возраста.

  6. Значе­ние диеты и режима для терапии и профилактики.

  7. Показания к хирурги­ческому исцелению.

  8. Купирование эпилептических психозов, дисфории, су­меречных состояний-

  9. Меры профилактики эпилепсии и травматизма в Рф Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии, медицинской психологии для 5 курса медико-профилактического....

  10. Трудоустройство, реабилита­ция при эпилепсии.

  11. Трудовая, военная и судебная экспертиза.




4,5 часа (200 мин.).


2 часа (90 мин.).


17.

Интеллектуальная отсталость (F7). Нарушения психического развития (F8). Гиперкинетические расстройства (F90).

Цель: закрепление познаний, приобретенных на лекционном занятии по теме Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии, медицинской психологии для 5 курса медико-профилактического... «Умственная отсталость (F 7). Нарушение психологического развития (F 8). Гиперкинетические расстройства (F 90)».

Задачки:

1. Образовательная: классифицировать и закрепить познания по теме «Умственная отсталость. Нарушение психологического развития. Гиперкинетические расстройства».

2. Развивающая: содействовать развитию у студентов способностей Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии, медицинской психологии для 5 курса медико-профилактического... выявления расстройств, характерных данным темам.

3. Воспитательная: познакомить слушателей с вопросами этики и деонтологии, содействовать развитию аккуратности и ответственности за собственные деяния.

4. Культурная: сформировать и сконструировать главные способности проф культуры будущих докторов.


Цель: закрепление познаний Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии, медицинской психологии для 5 курса медико-профилактического..., приобретенных при самостоятельной работе с учебно-методической литературой по теме: Интеллектуальная отсталость (F7). Нарушения психического развития (F8). Гиперкинетические расстройства (F90).

Задачки: Без помощи других ознакомиться со структурой и содержанием последующих понятий:

  1. Коэффициент Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии, медицинской психологии для 5 курса медико-профилактического... ума (IQ). Методика определения уровня интеллектуально-мнестических расстройств по Векслеру.

  2. Шизофрения на фоне олигофрении.

  3. Систематизация интеллектуальной отсталости по МКБ-10 и российская систематизация олигофрении.

  4. Органические психологические расстройства. (F00, F01, F02): болезнь Альцгеймера, Пика Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии, медицинской психологии для 5 курса медико-профилактического..., церебральный склероз, прогрессивный паралич.

- Курация нездоровых по теме занятия. В процессе беседы с пациентами нужно выявить нарушения, соответствующие для олигофрении, психологического развития и гиперкинетических расстройств. В согласовании с МКБ-10 выставить диагноз Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии, медицинской психологии для 5 курса медико-профилактического....



4,5 часа (200 мин.).


2 часа (90 мин.).


18.



Патологические расстройства личности и поведения у зрелой личности (психопатии).(F6) Расстройства поведения в детском и подростковом возрасте (F91). Написание истории заболевания.

Цель: закрепление познаний, приобретенных на лекционном занятии по теме Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии, медицинской психологии для 5 курса медико-профилактического...: «Патологическое расстройство личности и поведения в детском, подростковом возрасте и у зрелой личности».

Задачки:

  1. Образовательная: классифицировать и закрепить познания по теме «Патологическое расстройство личности и поведения в детском, подростковом возрасте и Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии, медицинской психологии для 5 курса медико-профилактического... у зрелой личности».

  2. Развивающая: содействовать развитию у студентов способностей выявления схожих расстройств. Написание истории заболевания.

  3. Воспитательная: познакомить слушателей с вопросами этики и деонтологии, содействовать развитию аккуратности и ответственности за собственные деяния.

Культурная Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии, медицинской психологии для 5 курса медико-профилактического...: сформировать и сконструировать главные способности проф культуры будущих докторов.

Цель: закрепление познаний, приобретенных при самостоятельной работе с учебно-методической литературой по теме: Патологические расстройства личности и поведения у зрелой личности (психопатии).(F6) Расстройства Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии, медицинской психологии для 5 курса медико-профилактического... поведения в детском и подростковом возрасте (F91).

Задачки: Без помощи других ознакомиться со структурой и содержанием последующих понятий:

  1. Психологи­ческие способы исследования особенностей личности.

  2. Фармакологическая и психотерапевтическая корректировка нарушений поведения.

  3. Роль Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии, медицинской психологии для 5 курса медико-профилактического... групповых способов психотерапии. Исцеление в период декомпенсаций. Реабилитация и реадаптация при расстройствах личности.

  4. Военная, трудовая, судебная экспертиза расстройств личности.

  5. Расстройства половой идентификации: транссексуализм, трансвестизм двойной роли, расстройства половой идентификации у малышей.

  6. Расстройства Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии, медицинской психологии для 5 курса медико-профилактического... сексапильного предпочтения: фетишизм, фетишистский трансвестизм, эксгибиционизм, вуайеризм, педофилия, садомазохизм.

4,5 часа (200 мин).



2 часа (90 мин).



ВСЕГО:55 часов

Таблица 8

^ Содержание УИРС (учебно-исследовательская работа студентов)

№п\п

Наименование

Содержание

Семестр

Количество

1.

2.

3.

4.

5.

1.


2.


3.


4.


5.


6.



Описание психологического, наркологического, сексологического статусов хворого на базе клинического Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии, медицинской психологии для 5 курса медико-профилактического... и параклинического обследования лиц с психологическими расстройствами;

Курация на психическом уровне хворого, описание истории заболевания нездоровых с психологическим расстройством;


Ведение протоколов клинического разбора на психическом уровне хворого, экспериментально-психологического обследования на психическом Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии, медицинской психологии для 5 курса медико-профилактического... уровне хворого и саообследование;


Наполнение карт обследования нездоровых с психологическими расстройствами при научном исследовании на базе историй заболевания, параклинических данных;


Написание рефератов, презентаций и устных сообщений на определенные темы, доклад их на Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии, медицинской психологии для 5 курса медико-профилактического... семинарах и практических упражнениях;


Работа с приятным материалом экспериментально-психологических тестов, исследовательских методик по исследованию психологических функций, особенностей личности, психофизиологических характеристик.

Описание статуса хворого в рамках изученных дисциплин на базе приобретенных способностей диагностики симптомов Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии, медицинской психологии для 5 курса медико-профилактического... и синдромов психологических расстройств;

Учебная история заболевания согласно схеме написания историй заболевания в поликлинике психиатрии и наркологии;


Присутствие на консультациях и клинических разборах нездоровых, экспериментально-психологическом обследовании на психическом Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии, медицинской психологии для 5 курса медико-профилактического... уровне нездоровых с одномоментным ведением протокола по сбору анамнеза, описания статуса хворого, списка задаваемых медиками вопросов и ответов хворого на их, тестирование пациентов под управлением ассистентов кафедры и психологов;

Работа с историями заболевания и другой Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии, медицинской психологии для 5 курса медико-профилактического... мед документацией с целью организации и проведения научного исследования под управлением заведующего кафедрой, доцентов и ассистентов кафедры;

Написание рефератов, письменных сообщений с исследовательским компонентом на базе имеющейся литературы по Всего: 34 часа - Рабочая программа по психиатрии, наркологии, медицинской психологии для 5 курса медико-профилактического... определенным вопросам согласно списку тем рефератов и сообщений;

Самодиагностика и исследование собственных психологических функций, особенностей личности, особенностей психофизиологии в рамках практических занятий и самостоятельной работы под управлением помощника кафедры.


9 семестр


10 семестр


9-10 семестры


9-10 семестры


9-10 семестры


9 семестр



2-3


1


18-20


1-3


1-3


30-40





vse-uchastniki-poluchayut-diplomi-konkursa-prizeri-i-pobediteli-v-nominaciyah-solo-i-dueti-nagrazhdayutsya-medalyami-podarki-ot-partnerov-i-sponsorov.html
vse-uchitelya-mudrosti-materializuyut-svoi-ashrami-oktyabr-82.html
vse-ushli-na-front-vladimir-visockij.html